vở bài tập toán lớp 5 tập 2 bài 161


Giải bài xích tập dượt 1, 2, 3 trang 106, 107 VBT toán 5 bài xích 161 : Ôn tập dượt về tính chất diện tích S, thể tích một trong những hình với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, ngắn ngủn nhất

Lựa lựa chọn câu nhằm coi điều giải nhanh chóng hơn

Bài 1

Bạn đang xem: vở bài tập toán lớp 5 tập 2 bài 161

Một căn chống hình dáng vỏ hộp chữ nhật đem chiều nhiều năm 6m, chiều rộng lớn 4,5m và độ cao 3,8m. Người tớ quét tước vôi xà nhà và tư tường ngăn phía nhập chống. lõi rằng diện tích S những cửa ngõ vị 8,6m2, hãy tính diện tích S cần thiết quét tước vôi.

Phương pháp giải:

- Diện tích trần = chiều dài × chiều rộng lớn.

- Diện tích 4 tường ngăn (diện tích xung quanh) = chu vi đáy × chiều cao. 

- Diện tích cần thiết quét tước vôi = diện tích S 4 tường ngăn (diện tích xung quanh) + diện tích S trần – diện tích những cửa ngõ.

Lời giải chi tiết:

Diện tích xung xung quanh căn chống là :

(6 + 4,5) × 2 × 3,8 = 79,8 (m2)

Diện tích xà nhà là :

6 × 4,5 = 27 (m2)

Diện tích cần thiết quét tước vôi là :

79,8 + 27 – 8,6 = 98,2 (m2)

                           Đáp số : 98,2m2.

Quảng cáo

Bài 2

Một dòng sản phẩm vỏ hộp hình lập phương (không đem lắp) cạnh 15cm.

a) Tính thể tích dòng sản phẩm vỏ hộp cơ.

b) Nếu đá toàn bộ những mặt phí ngoài của vỏ hộp cơ thì diện tích S cần thiết đá vị từng nào xăng-ti-mét vuông ?

Phương pháp giải:

- Thể tích = cạnh × cạnh × cạnh;

- Vì thùng ko có nắp đậy nên diện tích S cần thiết đá vị 5 thứ tự một phía.

Lời giải chi tiết:

a) Thể tích dòng sản phẩm vỏ hộp hình lập phương là :

15 × 15 × 15 = 3375 (cm3)

b) Vì thùng ko có nắp đậy và chỉ đá những mặt phí ngoài nên diện tích S cần thiết đá vị 5 thứ tự một phía.

Diện tích cần thiết đá là :

Xem thêm: bài văn tả doraemon lớp 3

15 × 15 × 5 = 1125 (cm2)

                      Đáp số : a)  3375cm3 ; 

                                 b) 1125cm2.

Bài 3

Một bể nước hình dáng vỏ hộp chữ nhật đem độ cao thấp ở trong tim bể là : chiều nhiều năm 1,5m, chiều rộng lớn 0,8m và độ cao 1m. Khi bể không tồn tại nước, người tớ gánh nước sụp đổ nhập bể, từng gánh được 30\(l\) nước. Hỏi cần sụp đổ nhập từng nào gánh nước bể mới mẻ lênh láng ?

Phương pháp giải:

- Tính thể tích bể = chiều dài × chiều rộng × chiều cao.

- Đổi số đo thể tích vừa vặn tìm kiếm ra quý phái đơn vị chức năng lít, Note tớ đem : 1m3 = 1000dm3 = 1000 lít.

- Tính số gánh nước cần thiết sụp đổ nhập bể = thể tích bể : thể tích nước từng gánh nước.

Lời giải chi tiết:

Thể tích bể nước là :

1,5 × 1 × 0,8 = 1,2 (m3)

1,2m3 = 1200dm3 = 1200\(l\)

Số gánh nước cần thiết sụp đổ nhằm bể lênh láng nước là : 

1200 : 30 = 40 (gánh).

                           Đáp số : 40 gánh nước.

Loigiaihay.com


Bình luận

Chia sẻ

  • Bài 162 : Luyện tập dượt

    Giải bài xích tập dượt 1, 2, 3, 4 trang 107, 108 VBT toán 5 bài xích 162 : Luyện tập dượt với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, ngắn ngủn nhất

  • Bài 163 : Luyện tập dượt công cộng

    Giải bài xích tập dượt 1, 2, 3, 4 trang 109, 110, 111 VBT toán 5 bài xích 163 : Luyện tập dượt công cộng với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, ngắn ngủn nhất

  • Bài 164 : Một số dạng vấn đề vẫn học tập

    Giải bài xích tập dượt 1, 2, 3, 4 trang 111, 112 VBT toán 5 bài xích 164 : Một số dạng vấn đề vẫn học tập với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, ngắn ngủn nhất

  • Bài 165 : Luyện tập dượt

    Giải bài xích tập dượt 1, 2, 3, 4 trang 113, 114 VBT toán 5 bài xích 165 : Luyện tập dượt với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, ngắn ngủn nhất

  • Bài 166 : Luyện tập dượt

    Giải bài xích tập dượt 1, 2, 3 trang 115 VBT toán 5 bài xích 166 : Luyện tập dượt với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, ngắn ngủn nhất

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Toán lớp 5 - Xem ngay

Xem thêm: CaKhia Trực Tiếp - Địa chỉ xem tỷ lệ kèo bóng đá tốt nhất

Báo lỗi - Góp ý

Tham Gia Group Dành Cho 2K13 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

>> Học trực tuyến những môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 5 bên trên Tuyensinh247.com khẳng định canh ty con cái lớp 5 học tập đảm bảo chất lượng, trả trả tiền học phí nếu như học tập ko hiệu suất cao.